2026–2027 德國大學入學考試｜德語檢定、預科與 TestDaF、DSH、FSP完整介紹

德語能力檢定｜TestDaF、DSH、Goethe、telc

申請德國德語授課學士或碩士課程，通常需要具備足夠的德語能力，以應付學術閱讀、課堂討論及研究報告。常見的檢定包括 TestDaF、DSH、Goethe-Zertifikat 與 telc Deutsch C1 Hochschule。

大學預科與學科鑑定｜Aufnahmetest、FSP

尚未符合德國大學直接入學資格的國際學生，可能需要先就讀 Studienkolleg（大學預科），加強德語與專業學科基礎，再申請正式大學課程。

學術能力與特殊科系測驗｜TestAS、TMS、GMAT、GRE

部分德國大學會依申請科系，要求學術能力測驗，或將相關成績納入招生評估。這些考試並非所有大學的共同要求，須依目標學程確認。

英語授課入學要求｜IELTS、TOEFL

德國提供多元英語授課學士與碩士課程，尤其常見於工程、資訊科技、自然科學、商業管理及研究所領域。申請者通常須提供 IELTS Academic 或 TOEFL iBT 等英文能力證明。

高中畢業生｜學測成績與入學資格認定

台灣高中畢業生申請德國大學學士課程時，通常須提供高中畢業證書、歷年成績單及符合規定的學測成績。德國會依照學測年度、應考科目、成績與目標科系，評估學生是否具備大學入學資格。

由於台灣學測制度曾調整，不同年度的學歷認定標準可能有所差異。部分學生符合直接申請資格，但可能受到學科領域限制；未符合者則須進一步確認 Studienkolleg（大學預科）的申請條件。

大學在學生｜修課年數與學科限制

已在台灣大學就讀的學生，可依修課年數、學分紀錄及學校認可情況，申請德國大學學士課程。完成一定大學課程後，部分學生可能透過既有的高等教育學歷取得德國大學入學資格。

德國大學不只審查是否完成大學一年級，也可能評估原就讀學校、課程內容、修課學分及申請科系的相關性。例如工程、資訊科技與自然科學領域，可能需要提供完整課程資料供學校審查。

大學畢業生｜學士學位與碩士申請條件

已取得台灣認可大學學士學位的學生，可依德國研究所招生規定申請相關碩士課程。德國碩士通常重視原有專業背景、學術成績，以及大學修課內容是否符合目標學程要求。

許多德國碩士屬於 Consecutive Master’s Programme（專業銜接型碩士），因此申請者可能需要提供專業課程學分、課程大綱及其他學術能力證明。若原科系與目標碩士差異較大，可能受到學分限制。

五專與技職體系｜學歷認定與升學途徑

台灣五專、高職及科技大學等技職體系學生，同樣有機會申請德國高等教育課程，但因兩國教育制度不同，通常須依個人的完整教育歷程進行學歷認定。

五專畢業生可能需要提供就讀年限、專業課程、學分及畢業資格等資料；高職畢業生則須確認是否符合直接入學或 Studienkolleg 預科申請條件。若已繼續就讀科技大學或一般大學，也可能依後續大學學歷及修課紀錄審查。

Studienkolleg 是德國為部分國際學生設立的大學先修課程，適合原有學歷尚未符合德國大學直接入學資格，但已具備預科申請條件的學生。

由於台灣與德國的學歷認定制度不同，部分高中畢業生即使完成 12 年教育，仍可能需要透過預科補足學術資格。Studienkolleg 通常為期約一年，結合德語訓練與專業學科基礎，協助學生銜接德國大學學士課程。

Aufnahmetest 是德國 Studienkolleg 常見的入學測驗，主要評估學生是否具備參與德語授課及專業學科學習的基礎能力。

由於多數預科以德語授課，申請者通常須先提供德語程度證明，常見門檻約為 B1–B2，部分學校要求更高。符合基本資格後，仍可能需要通過入學考試，才能取得正式入學機會。

Studienkolleg 依學生未來希望申請的大學科系，設有不同專業方向。常見類別包括 T-Kurs、W-Kurs、M-Kurs、G-Kurs 與 S-Kurs，課程內容及後續可申請的學科領域各有不同。

Feststellungsprüfung（FSP）是德國大學預科的重要結業考試，主要評估學生是否具備進入特定大學學科領域所需的德語能力與專業基礎。

學生通常在完成約一年的 Studienkolleg 課程後參加 FSP。考試科目依預科類別而異，可能包含德語、數學、物理、化學、生物、經濟或人文學科，通常設有筆試，部分科目可能包含口試。

TestDaF（Test Deutsch als Fremdsprache）是針對希望進入德國高等教育體系的國際學生設計的標準化德語考試，也是德國大學常見的入學語言證明。

考試涵蓋閱讀（Lesen）、聽力（Hören）、寫作（Schreiben）及口說（Sprechen）四個部分，著重學術文章理解、課堂討論、學術寫作與口語表達能力。

DSH（Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang）是德國高等教育機構使用的入學德語考試，主要評估國際學生能否以德語理解大學課程並進行學術交流。

DSH 通常由德國大學或符合規定的考試機構舉辦，包含筆試與口試，測驗聽力、閱讀、學術寫作、語言結構及口語表達。報名資格與考試安排依機構而異。

Goethe-Zertifikat 由德國歌德學院（Goethe-Institut）提供，依照歐洲共同語言參考標準（CEFR），分為 A1、A2、B1、B2、C1 及 C2 六個程度。

相較於以大學學術德語為主的 TestDaF 與 DSH，歌德檢定適用範圍更廣，可作為不同學習階段、預科申請及其他語言能力需求的證明。

telc Deutsch C1 Hochschule 是專為德國高等教育學習環境設計的德語能力檢定，主要評估學生是否具備 CEFR C1 程度的學術德語能力。

考試涵蓋閱讀、聽力、寫作與口說，通常分為筆試與口試，著重學術文章理解、講座聆聽、資訊整理、論述寫作及課堂討論能力。

IELTS Academic 是德國英語授課學士與碩士課程常見的英語能力檢定，主要評估學生是否具備使用英語進行大學學習、學術閱讀與交流的能力。

考試包含 Listening（聽力）、Reading（閱讀）、Writing（寫作）及 Speaking（口說）四個部分，總分採 0–9 分制，並提供各單項成績。

TOEFL iBT 是德國英語授課學程常見的英語能力證明，測驗 Reading（閱讀）、Listening（聽力）、Speaking（口說）及 Writing（寫作），內容著重學術文章、課堂與校園交流情境。

2026 年 1 月起，TOEFL iBT 採用新的 1–6 分成績制度，過渡期間另提供舊制 0–120 分的可比較成績。申請 2026–2027 年德國大學時，應特別確認學校使用的新舊成績標準。

TestAS（Test for Academic Studies）是針對申請德國大學的國際學生設計的標準化學術能力測驗，主要評估邏輯思考、分析推理、問題解決及學科學習潛力。

與 TestDaF、DSH 等語言檢定不同，TestAS 並非主要測驗德語程度，而是評估大學學習所需的認知與學術能力。考生可依規定選擇德語或英語應考。

TMS（Test für Medizinische Studiengänge）是德國部分醫學相關學程採用的能力測驗，主要評估理解、記憶、分析推理、空間想像及資訊處理能力。

TMS 並非以高中生物、化學或醫學知識為主的專業考試，而是透過不同類型的認知測驗，評估申請者在醫學教育中可能需要運用的學習能力。

GMAT（Graduate Management Admission Test）是國際商學與管理研究所常見的能力測驗，主要評估商業分析、數學推理、邏輯思考及資料理解能力。

部分德國商學院、MBA、Master in Management、Finance 及國際商業相關碩士學程，可能將 GMAT 成績列為申請條件或招生評估項目。

GRE（Graduate Record Examinations）是國際研究所申請常見的學術能力測驗，主要評估文字推理、數學分析及學術寫作能力。

部分德國英語授課碩士及研究導向學程可能要求 GRE，常見於經濟、數學、資訊科技、工程及其他重視量化分析能力的專業領域。

申請德國大學前，學生應先確認是否具備德國高等教育入學資格（Hochschulzugangsberechtigung，HZB），再依照學歷背景、專業興趣與未來發展方向選擇學校及科系。

確認學歷資格與目標科系後，應依照學程授課語言、入學門檻及特殊招生條件，安排語言檢定與必要的能力測驗。

完成學歷確認及考試準備後，學生可依照目標大學的招生方式提出申請。常見管道包括 uni-assist、學校官方線上申請系統，以及個別學程指定的申請程序。

德國大學申請涉及學歷審查、語言檢定、文件準備及簽證程序，建議提前規劃。以下以 2027 年冬季學期入學為例，整理一般申請時程。